Formation sur la Facilitation de Cercle de Percussion et sur le Développement Professionnel
Ces ateliers sont conçus pour toutes les personnes intéressées à démarrer un cercle de percussion, pour les éducateurs(rice) des niveaux primaire, intermédiaire et secondaire – incluant la maternelle, la petite enfance, les travailleurs des services communautaires, ainsi que les professionnels communautaires de la santé.
En quoi cette session est-elle reliée à la technique pédagogique ?
Des études spécifiques menées par des professionnels dans les domaines de la musicothérapie et de la santé mentale indiquent que le rythme réduit les tensions, le stress et l’anxiété, connecte les gens et favorise la collaboration. En outre, la transmission physique de l’énergie rythmique au cerveau synchronise l’hémisphère gauche et droit. Grâce à ces stimulations, les enfants auront de meilleurs résultats à l’école !
Le programme de Malicounda complète la mission des enseignants du système d’éducation au Canada. Grâce à leur participation à diverses activités rythmiques, les participants perfectionnent leurs aptitudes de leadership, stimuleront leur créativité, augmenteront leur concentration et leurs habiletés de travail d’équipe, qui favorisent la collaboration et l’harmonie ; qualités essentielles à la réussite scolaire des élèves !
Les participants augmenteront leurs compétences en communication, car ils se rendront compte que, pour produire un ensemble harmonieux, ils doivent s’écouter et s’engager mutuellement afin d’atteindre la synchronicité, la coordination, la discipline et la concentration nécessaires à l’exécution d’une performance de groupe.
De leur participation à l’atelier, les enseignants tireront une riche expérience culturelle, des notions de percussion, de nouvelles chansons, une technique de facilitation, des idées de percussion corporelles et du matériel pédagogique adapté à chaque groupe d’âge qui stimuleront et enrichiront la vie des enfants !
Formations professionnelles
1. Atelier rythmique et musicale pour les enseignants (es).
2. Comment faciliter votre propre cercle de percussion ? Accessible à tous!
1. Atelier rythmique et musical
Comment stimuler la créativité artistique et intellectuelle des enfants tout en renforçant leur développement cognitif à l’aide de jeux rythmiques ?
En utilisant des tambours et des intruments de plusieurs pays dans le monde, Louise enseignera une méthode unique d’apprentissage cognitif, qui aide les enfants à puiser dans leur propre créativité et de trouver l’impact apaisant du rythme.
Les participants porteront leur attention sur un ensemble de rythmes, de chansons multiculturelles, de contes, de la danse et d’activités rythmiques.
L’objectif est de promouvoir l’écoute, l’estime de soi, la concentration et l’expression corporelle.
Les enseignants feront l’acquisition d’une technique éducative complémentaire. Ils repartiront avec des outils pour encourager les enfants à explorer leur sens du rythme et à célébrer leur humanité!
2. Comment faciliter un cercle de percussion ?
L’atelier vise à donner aux enseignants les outils nécessaires pour diriger un cercle de percussion avec une méthode novatrice créée il y a 30 ans par le Californien, Arthur Hull.
Dans cet atelier, Louise encourage et inspire chacun des participants à créer des activités rythmiques simples avec des tambours, avec d’autres instruments ou simplement en utilisant son corps. Les rythmes sont appris en reproduisant les séquences entendues. Louise explique aussi les bienfaits du rythme sur les participants.
L’atelier se termine avec des activités improvisées pour stimuler la créativité: un rythme préétabli sert de fil conducteur pour laisser libre cours à l’expression corporelle et à l’expérimentation des autres instruments de musique.
Les participants réalisent rapidement que pour offrir une prestation harmonieuse, il faut de l’écoute, du synchronisme, de la coordination, de la discipline et de la concentration. Toutes ces habiletés favorisent aussi la réussite scolaire.
Endroits ou les formations professionnelles ont été présentées (2003-2025)
MTAO, Association de Musique Thérapie, Ontario, Canada
ORFF, Congrès pour les chapitres à Calgary, Vancouver, Winnipeg et Montréal, Canada
APIC, Congrès pour les écoles français immersions au Canada
SEBIC, Congrès pour les écoles baccalauréats au Québec, Canada
CCTCA, Calgary City Teacher’s Convention Association, Calgary, Alberta, Canada
NCTCA, North Central Teacher’s Convention Association, Edmonton, Canada
PDTCA, Pallisser District Teachers Convention Association, Canada
GETCA, Greater Edmonton Teachers Convention, Edmonton, Canada
Simon Fraser University, Vancouver, C.-B., Canada
FAMEQ, Féderation de la musique, Montréal, Québec, Canada
Okanagan University, C.-B., Canada
